お姉ちゃん先生襲来！

弟～いるか！ って、当然いるのわかって来てるんだがな。 ん、何だ不服そうな顔して…ノック？ お姉ちゃんが弟の部屋に入るのに、合図など必要ない！ 何の用…そうだな…それなのだ。 しょっと…ああ弟よ、そのまま…ベッドに寝転んだままでいいぞ。 突然だが、私は教師をしている。 知ってる？ まあいいだろ、少しはお姉ちゃんの話を聞くものだ。 私は自分で言うのも何だが、なかなかオトナな声をしている。 うんうん、そうだろう？ だが、見てくれは…身長１５０、胸ばかりが育った童顔ときてる。とても歳相当、声相応とはいかぬ。 そう、ギャップだ…世間では萌えギャップだか、ギャップ萌えだとか言うそうだ。 このおかげで、教壇に立ち、何をいっても、生徒たちは冗談でも言ってるようにしか取らぬ…まるで、鞄につけてるクマのマスコット扱いだ。 クラスの指揮統制がばらばらだ…これでは私の能力を上に疑われてしまう。 お姉ちゃんなら、仕方ない？ そんなの適当にあしらっておけばいい、か… 何を言う、弟よ。 私は教師、それではならんのだ…そう、受け持ちの生徒たちを、それぞれの輝かしい未来に導かねばならんっ！ それには、私の言葉に威厳と説得力が必要なのだ。 そこで私は考えた。 自分の力のみで成らないのならば、持ち得る技をつかえばよい。 いやなに、学生時代に受けた授業でだな、催眠術を応用すれば、ある程度、人心を誘導は出来る、と学んだのを思い出してな。 まぁ待て弟よ。こんな時にいきなりトイレへ行きたくもならないだろう。 そうだ、そう寝ていろ…成功というものにはな、いつも犠牲がつきものなのだ…わかるな？ 首を振ってもダメだ、振るなら縦にしろ。しようがしまいが、協力は決定済みなのだ…そう、弟よ…今からお前は、お姉ちゃんの犠牲…もとい、実験体になるのだ。 なぁに、酷いのはないぞ…きっとプラスになる体験だ。 ふふふ…。