圓福寺で写経体験（写経の音）

;7/左 「……あ…………」 ;圓福寺環境音（空調）　F.I. ;7/左（ひそひそばなし） 「マイスター、どうしよう。このボクジュウというのはリキッドタイプだ。 せっかくの貴重な機会、アルジェはTVで見たやつ――ソリッドタイプのをごりごりやるのを試してみたいのだけれど……」 「（呼吸音）（呼吸音）――‘スミヲスル”――なるほど、‘スミヲスッテミタイ”とリクエストしてみれば、あるいは叶うかもしれないのか」 ;7/左 「ダンケ、マイスター。リクエストしてダメならもちろんあきらめるけれど、リクエストしないであきらめれるのは、アルジェの好まないところだ。だから――こほん」 ;7/左（体ひねってマイクと反対向き） 「すみませーーーん！ このボクジュウではなく、スミヲスルで写経体験をさせていただくことは可能でしょうか。 アルジェは、スミヲスッテミタイ、のです」 ;SE たたみの上、足袋の足音が近づいてくる 「あ、お坊様……（呼吸音）（呼吸音）（呼吸音）（呼吸音）（呼吸音）――ダンケ！　ありがとうございます。 アルジェはとても嬉しいです。 それで、具体的なやりかたは――」 ;参考動画 https://youtu.be/tTBuS1ugFzg ;SE 机の上に小さな水差しと墨のはいった桐箱がおかれる ;7/左（マイクと同じ視線/机の上に目を落としている） 「おお、なんとかわいいらしいポット！　アルジェは大変に興奮している。 それと、木のハコ？……（呼吸音）（呼吸音）――なるほど、キリバコ」 ;SE 桐箱、アク 「ああ！　キリバコの中にスミが！　すばらしい！　TVで見たのと、まるでおんなじ形をしている」 「あ、はい、お坊様。アルジェは、写経のことにもスミのことにもまったく知識を有していないので、ぜひ教えてください。 （呼吸音）（呼吸音）（呼吸音）（呼吸音）――なるほど」 「スミをする台が、スズリ。 小さなポットの名前は、ミズサシ。スズリの中の平らな部分が、スミをするためのスペースがリク。スズリの凹んだ――スミをすりおえた水が流れ込み、たまるための構造になっている部分が、ウミ」 「――ありがとう。アルジェは用語を覚えました。では、実際の……（呼吸音）（呼吸音）――はい、ご指導をいただきまなら、アルジェはスミをすっていきます」 「まず、スズリのリクの部分――平たい部分に、ミズサシから必要量の水を注ぐ。アルジェは了解しました。ん……」 ;SE 水差しから水をとぷ、くらい 「（息を慎重に水を注ぐ呼吸音とニュアンス。１～２呼吸）」 「あ。これだけですか。アルジェが予想していたよりも少ないです」 「次に……ああ、この水の上でスミを擦っていくのですね。スミをスズリにあてる確度は、垂直―― なるほど。そうすれば一番接地面積が多くなるからですね」 ;SE すみをスズリにあてる 「（呼吸音）――ん……そうしてスミを――こころを鎮めて優しく優しく、力をいれず、ゆっくり気長に擦っていく。 スミを擦る動きは……（呼吸音）（呼吸音）――なるほど、ひらがなの”の”を書くように」 「それではアルジェはやってみます。（深く息を吸う） こころを鎮めて、優しく優しく力をいれず、ゆっくり気長に、ひらがなの”の”を書く動きで――」 ;SE スミをする（継続） 「ん……（慎重な呼吸音とニュアンス、一分ほど）」 「ぁあ……だんだん、色が濃くなってきました――（呼吸音）（呼吸音）―― ねばりもでて――（呼吸音）（呼吸音）―― それに、香りが――（呼吸音）（呼吸音）―― とても優しい、豊かな香りがしてきました――（呼吸音）（呼吸音）」 「アルジェは、これが――（呼吸音）（呼吸音）―― スミをするのが――（呼吸音）（呼吸音）―― かなり好きかも――（呼吸音）（呼吸音）―― しれません――（呼吸音）（呼吸音）」 「とても、落ち着き――（呼吸音）（呼吸音）―― 色と粘りが――（呼吸音）――増すごとに――（呼吸音）―― 香りが豊かに――（呼吸音）――なるにつれ――（呼吸音）―― アルジェの、こころも――（呼吸音）（呼吸音）――っと」 ;SE stop 「（呼吸音）（呼吸音）――なるほど、このくらいの濃度になったら、スミをいったん押し出してウミに流し込む。 こう、ですね――」 ;SE スミを押し出しウミに流す 「（呼吸音+ニュアンス　*8）――うん。アルジェはきれいに流し込めたかと思います」 「そうしたら……（呼吸音）（呼吸音）――はい、これを繰り返すのですね。写経に必要な量になるまで。 では、終了のご指示があるまで、アルジェは同じことを繰り返します」 ;SE 水滴注ぎ 「まずは、リクに水を――（呼吸音）（呼吸音）」 ;SE スミ摺り 「そうしたら、力をいれて、こころを鎮めて、ひらがなの”の”を書く動きで、ん…… （集中してスミをするニュアンスと呼吸。一分ほど）」 ;呼吸音F.Oしていって、スミをする継続SEだけ、一分ほど 「っ！？　ああ、これでスミの量は十分ですか。 アルジェは、いま――アルジェはいま、完全に周囲の状況がわからなくなっていました。 世界に、スミとスズリとアルジェしかない――そんな感覚を味わっていたものかと認識します。 不思議です。センサの故障でしょうか」 「（呼吸音）（呼吸音）――ああ。“そこまで集中できていた”ことの証拠であるなら、 それが素晴らしいとご評価いただけることであるなら、アルジェは大変嬉しく誇らしく思います」 ;$=SE　セリフ合わせ 「この次は――（呼吸音）（呼吸音）――はい。 擦り終わったスミを、ティッシュにちょんちょんとつけてかわかし――$――（呼吸音）（呼吸音）。 そのスミを、もとの桐箱の中にしまう――$――よし、と」 「そうしたらその次は――（呼吸音）」 ;SE 紙ペラ 「これは？　（呼吸音）（呼吸音）――なるほど、お手本ですか。 このお手本となるお経を書き写していくから、写す・お経で、写経。なるほど、アルジェは了解しました」 ;$=SE　セリフ合わせ 「筆先を？……（呼吸音）（呼吸音）――はい、そうっと優しく、擦ったスミへと軽く浸して、整えて――$――（呼吸音）（呼吸音）――ん……」 「そうしたら、こころをしずめてひたすらに写経していけばいい――わかりました、お坊様。ご指導、まことにありがとうございました」 ;SE 足音去っていく 「（呼吸音）（呼吸音）（呼吸音）（呼吸音）」 ;7/左（マイクに顔向け） 「と、いうことだマイスター。それではしばらくおしゃべりするのは中断し、写経を開始しようではないか」 ;7/左（接近囁き）　‘では”で→;7/左（マイクと同視線） 「アルジェがどれほど見事に写経するものか――ふふふっ、大いに期待していてほしい。（息を吸う）――では」 ;SE 写経（継続） 「ん……（集中して写経する呼吸とニュアンス、60秒ほど）」 「（集中して写経する呼吸とニュアンス、60秒ほど）」 ;SE 写経、環境音　F.O,